Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 3 (pág. 158)

5. De acuerdo a la información que encontraste, señala dos ideas que sirvan para fundamentar tu opinión.

Ahora, aplica la estrategia

Lee el siguiente fragmento y opina con fundamentos sobre el tema.

"iCómo sería la vida sin los derechos de la infancia? Un dia sin derechos podría ser así: no desayunarías, no irías a clase, no tendrias cita con el dentista, te pasarias el dia en la calle y tus padres no te obligaríian a irte a dormir a tu hora.iUn dia fantástico? Bueno... pero la pregunta tiene trampa: la clave es que los derechos de la infancia no son para una única persona, sino para todos los menores de edad. Así que la situación se parecería más a esta: nadie desayunaría (ni comería, ni cenaría); nadie iría a clase ni recibir´a ningún tipo de educación.jA que esta situación no es tan fantástica? Además, cuando los derechos no se cumplen, no suele ser solo durante un dia"

Enrédate (2008). "iTodos los derechos para todos los niños y las niñas!",Unicef. (Adaptación).

*Enrédate es el programa educativo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia.

Opina con fundamentos respecto a la pregunta que inicia el texto.

Reflexiona

1. jQué fue lo que más te costó al desarrollar el taller?, ipor qué?
2. jEn qué momentos de tu vida diaria piensas que te será útil esta estrategia? Da dos ejemplos.

Desarrollo Unidad

Historia, Geografia y Ciencias Sociales • 3.° básico

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