Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 3 (pág. 225)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3756 caracteres
Bibliografía tomo 1
Didáctica de la Historia, Geografia y Ciencias Sociales Arista, V. (2o11). Cómo se enseña la historia en la educación básica. En Enseñanza y aprendizaje de la historia en la educación básica. México D.F.: Universidad pedagógica nacional.Bale, J. (1999). Didáctica de la geografia en la escuela primaria. Madrid: Morata. Bono, E. (20O4). El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas. Barcelona:Paidós. Comes, P. y Trepat, C. (1998). El tiempo y el espacio en la didáctica de las Ciencias Sociales. Barcelona: Graó.Comes, P. (2oo2). La interpretación de las imágenes espaciales. En La geografia y la historia. Elementos del medio. Madrid: Ministerio de Educación de España. Cooper, H. (2002). Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria. Madrid: Morata. Cordero, S. y Svarzman, J. (20o7). Hacer geografia en la escuela. Buenos Aires: Novedades educativas.Flórez, R. (20oO). Autorregulación, metacognición y evaluación. En Acción pedagógica, vol. 9, Antioquia, Colombia, pp.4-11 Henson, K. Eller, B. (2ooo). Psicología para la enseñanza eficaz. México D. F.: Paraninfo. Hernàndez, X. (2007). Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografia e Historia. Barcelona: Graó. Herrero, C. (2012). Hacia una didáctica integrada de las Ciencias Sociales. En Revista de didácticas especificas, vol.6. Madrid, España, pp. 14O-158. Jiménez, et. Al. (2009). Expresión y comunicación. Madrid:Editex. Mayer, R. (2oo2). Psicología de la educación: enseñar para un aprendizaje significativo. Nueva York: Prentice Hall.Osses, S. Mora, S. (20o8). Metacognición: un camino para aprender a aprender. En Estudios Pedagógicos. vol. 1. Valdivia, Chile, pp.187-187. Pagès, J. (2oo9): Enseñar y aprender Ciencias Sociales en el siglo XXI: reflexiones casi al final de una década. En Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, II Congreso Internacional. Libro 2. Medellín: Universidad pedagógica nacional. Prats, J. (coord.) (2011). Didáctica de la geografia y la historia.Barcelona: Graó. Santiago, J. (2oo6). Otras formas para enseñar y aprender geografia en la práctica escolar. En Revista de Pedagogía vol.27. Caracas: Universidad de los Andes. Paul, R. Elder, L. (2oo3). La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas. Dillon Beach, San Francisco: Fundación para el pensamiento crítico.
Sagástegui, D. (2oo4). Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado. En Revista electrónica Sinéctica, vol. 24. Jalisco, México, pp. 30-39
Tibaduiza, O. (2008). Construcción del concepto de espacio geográfico en el estudio y enseñanza de la geografia. En Revista Geoenseñanza vol. 31. Venezuela: Universidad de los Andes.
Vargas, G. (2oo9). Didáctica de la geografia y su aplicación a la enseñanza de la geografia en el tercer ciclo y la enseñanza diversificada de Costa Rica. En Revista Educación, vol. 33.San José, Costa Rica, pp. 75-112.
Disciplinar
Baguena, N. (20o5). La alimentación en la antigua Roma.En La alimentación y la nutrición a través de la historia. Barcelona: Glosa. Berry, J. (2o09). Pompeya. Madrid: Akal. Córdova, H. (2oo2). Naturaleza y sociedad. Una introducción a la geografia. Lima: Fondo Editorial PuCP.Jenkins, I. (1998). La vida cotidiana en Grecia y Roma. Barcelona: Akal. Mínguez, D., (2oo7). Breve historia de Grecia. Madrid:Nowtilus. Rull, D. y Serrallonga, J. (2oo8). Viajes y viajeros. La aventura de viajar. Desde los orígenes hasta nuestros días. Barcelona:Niberta. Vera, J. (2016). Paisaje, cultura territorial y vivencia de la geografia. Alicante: Universidad de Alicante.
102
Reibelo, J. (1998). Método de enseñanza. Aprendizaje para la enseñanza por descubrimiento. En Aula Abierta. vol. 71.Gijón, España, pp. 123-143.
Otros libros recomendados

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
186 págs.

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
162 págs.

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
182 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
306 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
107 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
216 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
151 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
149 págs.
