Página — Ingles 3 (pág. 11)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2957 caracteres
| Objetivos de Aprendizaje | Unidades (TE y CA) | ||||||
| OA 9: Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de: ilustraciones y representaciones (figuras); dramatizaciones; palabras o frases escritas. | 1 2 | 3 | 4 | 5 | 6 7 | 8 | |
| OA 1o: Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés: /w/, /th/ en particular y /s/-/z/ en particular. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| OA 11: Participar en diálogos, interacciones de la clase y exposiciones muy breves y simples, acerca de temas conocidos o de otras asignaturas: usando apoyo del docente y de objetos, gestos e imágenes impresas o en formato digital; usando vocabulario aprendido y expresiones de uso muy frecuente (Por ejemplo: How do you say? I'm?). | 1 | 2 | 3 | 4 | 7 | ||
| OA 12: Expresarse oralmente con el ocupaciones y lugares (en la escuela); apoyo del docente para: compartir expresar prohibición; solicitar y dar información personal; expresar información sobre comida y ubicación habilidad y cantidades hasta el veinte; de objetos; describir acciones que identificar y describir animales, comida, ocurren al momento de hablar. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| OA 14: Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar. | 2 | 3 | 4 | 7 8 | 1 | ||
| Primer semestre | Segundo semestre | ||
| Unidad | Tiempo estimado | Unidad | Tiempo estimado |
| Welcome back (pp.8 – 11) | 16 horas pedagógicas | 5 Nature park (pp. 64 –75) | 12 horas pedagógicas |
| 1 Ready for school (pp. 12 – 23) | 6 After school fun (pp. 76–91) | 16 horas pedagógicas | |
| 2 Busy morning! (pp. 24 –35) | 12 horas pedagógicas | 7 Transport (pp. 92 –103) | 12 horas pedagógicas |
| 3 Story world (pp. 36 – 51) | 16 horas pedagógicas | 8 Summer fun (pp. 104–119) | 16 horas pedagógicas |
| 4 Sports (pp. 52–63) | 12 horas pedagógicas | Festivals (pp. 76 – 78) | |
Planificación anual
Ix
Otros libros recomendados

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
186 págs.

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
162 págs.

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
182 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
306 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
107 págs.

Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
216 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
151 págs.

Inglés – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
65 págs.
