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Articulación de la propuesta didáctica

Inicio de unidad: ejes de Comunicación oral y Lectura	Cada unidad de la Guia Didáctica del Docente considera los siguientes apartados generales: > Fundamentación de la unidad: explicita el propósito de la unidad, su hilo conductor y el principal Objetivo de	3 Lo mejor de mí A de amor Haajai Aad G stu0uH Presenta el tema de la unidad por medio de una imagen y una lectura literaria o no literaria que favorecen la comprensión multimodal. A partir de estos estímulos se propone una reflexión que apunta principalmente al desarrollo de las habilidades de comunicación oral y de una actitud de disposición e interés por compartir, ideas, experiencias y opiniones con otros. Junto con conocer el tema, los estudiantes expresarán sus inquietudes al respecto y podrán situarse en el inicio de un nuevo proceso de aprendizaje. Al inicio de cada unidad se presentan sugerencias para el trabajo de interpretación y relación entre imágenes y textos literarios y no literarios, cuya temática articula la unidad. $\text{[math]}$ src="imgs/img_in_image_box_684_306_1181_607.jpg" alt="Image" />
Cada unidad de la Guia Didáctica del Docente considera los siguientes apartados generales: > Fundamentación de la unidad: explicita el propósito de la unidad, su hilo conductor y el principal Objetivo de Aprendizaje Transversal al que apunta. > Planifi cación: especifica para cada sección los OA, IE, Actitudes y tiempo en horas pedagógicas.	Aprendizaje Transversal al que apunta. > Planifi cación: especifica para cada sección los OA, IE, Actitudes y tiempo en horas pedagógicas. > Orientaciones didácticas: aporta sugerencias para el desarrollo de a las actividades e insumos teóricos y a metodológicos de apoyo a la labor docente en aula. > Material fotocopiable: entrega diversas actividades y recursos complementarios que pueden aplicarse directamente en el aula. > Rúbricas: instrumentos de evaluación que permiten obtener información sobre el desempeño de los estudiantes en diversas actividades de lectura, escritura y comunicación oral. > Solucionario: presenta las respuestas a las actividades de evaluación del Texto del estudiante y del Material fotocopiable.	> Rúbricas: instrumentos de evaluación que permiten obtener información sobre el desempeño de los estudiantes en diversas actividades de lectura, escritura y comunicación oral. > Solucionario: presenta las respuestas a las actividades de evaluación del Texto del estudiante y del Material fotocopiable.

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