Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 166)

&Qué haré?

Conoceré y comprenderé cuentos.

∂Cómo lo haré? Leyendo y escuchando cuentos protagonizados por niñas.

&Para qué lo haré?Para compartir opiniones sobre los cuentos.

Para comenzar, desarrolla las siguientes actividades:

1. Trabaja con tu curso:

a. Escribe en tu mano derecha"De acuerdo"y en la izquierda"En desacuerdo'como muestra la imagen.

b. Escucha las situaciones de cuentos que leerátu profesor.

Piensa si estás de acuerdo o en desacuerdo con lo que hace el personaje y levanta la mano que corresponda.

d..Cuando sea tu turno, justifica tu opción.Por ejemplo:

Al llegar las 12, Cenicienta quiso volver a su casa. El príncipe no la dejó, pero ella se escapó sin decirle quién era.

Planifico mi lectura de los cuentos

Porque si le decía la verdad tal vezél no la iba a querer.

Porque si lo quería debia decirle la verdad.

Cuando leas, fijate si vas entendiendo la historia. Si pierdes el hilo te recomendamos releer.Ejercita con el primer párrafo del cuento Los tres acertijos.

Cierta vez vivia un rey que tenía tres servidores: un cazador, un guardabosques y un molinero.Este último tenía una hija cuyo nombre era Raquel, que era muy sabia e inteligente. Sin 1 embargo, no por eso dejaba de trabajar duramente en el molino de su padre,moliendo trigo desde el alba hasta el atardecer.

iQué personajes participan?

iQuién era Raquel y qué hacía?

Leoe imagino






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Unidad 5 · Voces de niñas