Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 7)

Guía Didáctica del Docente Texto del Estudiante Unidad 5Voces de ninas 252Unidad 5Voces de ninas 166 Articulación instruccional de la unidad 252iQué sé al comenzar?168 Mujeres transformadas en patos, Esquema explicativo de la Unidad 5253versión de Victor Carvajal (leyenda)168 Planificación de la unidad 254Leo e imagino 172 Orientaciones didácticas 260Los tres acertijos, versión de Inicio de unidad.260Nina Jaffe (cuento tradicional)174 Quésé al comenzar?261La hija que salvó a su padre, versión de Chan Shiru y Ramiro Calle (cuento tradicional)178 Leo e imagino 264

Qué he aprendido?271Qué he aprendido?184 Leo y opino.272Sin-Lin-Chi, emperatriz de la China, Me expreso.276León Tolstói (relato)184 Qué aprendi?279Leo y opino 186 Lectura personal 281Helen Keller: del silencio Bibliografia temática 282a la palabra (biografía)188 Webgrafía 282

Lectura para comprensión oral subunidad Me expreso 194 "Leo e imagino"283Escribo la historia de una mujer valerosa 194 Lectura para comprensión oral subunidad Expongo la historia que escribí197 "Leo y opino"284

iQué aprendi?198 Material fotocopiable 285Rosa caramelo, Adela Turín (cuento)199 Florence Nightingale (biografia)202 Rúbricas 287

Lectura personal 204 Solucionarios 291

Heroina de los derechos Texto del Estudiante 291civiles (relato histórico)204 Guia Didáctica del Docente 297

Anexos 298Glosario 206 Rúbricas generales.298Bibliografia 208 Objetivos de Aprendizaje (OA)301

Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)304

Actitudes 307

Lenguaje y Comunicación·3°Básico

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