Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 117)

Para saber comovoy..( Páginas18o 181)

Propuesta didáctica de las páginas: En las páginas se propone una instancia de evaluación, la que se inicia con una estrategia que permite abordar diferentes formas y tipos de preguntas. Finalmente, se plantea una instancia autoevaluativa y metacognitiva.

Aspectos que debe tener presentes a lo largo de la lección

A continuación, se presenta información relevante y que debe ser considerada, de manera transversal, a lo largo de la lección.

Apoyo metacognitivo

A lo largo de la unidad se presenta la sección jHagamos un alto?; esta tiene un carácter reflexivo y metacognitivo. Por esta razón, es importante que cada vez que aparezca en el texto, invite a sus estudiantes a responder las preguntas all propuestas. Como ya se ha señalado en la Guía Didáctica, la metacognición es un proceso fundamental para el logro de aprendizajes significativos en las y los estudiantes.

El papel de la mujer en ciencias

Es importante que destaque el papel que hoy juega la mujer en las diferentes ramas de la ciencia. Por ejemplo,puede comentarles a sus estudiantes que existen cientificas del ámbito nacional, como Marcela Paz González, quien es fisica de la Universidad Federico Santa María. En su línea de investigación, ella busca perfeccionar y resolver ciertas inconsistencias del Modelo Estándar que se encuentran actualmente sin respuesta. El Modelo Estándar describe las interacciones que existen entre las partículas fundamentales de la materia, entre las que se encuentran también los electrones.

Unidad

Actitudes en el quehacer científi co

Cada una de las actividades presentes en el texto,propician el desarrollo de actitudes. Es importante no privilegiar las preguntas de las actividades que trabajen conocimiento, en desmedro de aquellas que buscan el desarrollo de actitudes relacionadas con el quehacer cientifico. A continuación, se presenta una tabla resumen, con las diferentes instancias de promoción de actitudes en la Lección 8 del texto.

La importancia de las evidencias en la construcción del conocimiento

En las diferentes actividades que se plantean en la lección, debe hacer énfasis en la importancia de las evidencias y el papel que estas juegan al momento de formular conclusiones. Por ejemplo, en las actividades presentadas en las páginas 172 y 175, las evidencias son fundamentales para el análisis y la conclusión de las mismas.

Desarrollo

Página del texto	Actividad	Actitud
170	Para comenzar	Presentar dispo- sición a nuevos desafios.
172	Actividad	Trabajar de forma proactiva.
174y175	Investigación paso a paso	Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perse- verante.
177	Desarrolla tus habilidades y actitudes	Mostrar curiosi- dad.
178	Actividad	Valorar el auto- cuidado y tomar conciencia de las medidas de seguridad.
179	Desarrolla tus habilidades y actitudes	Valorar las nor- mas de seguri- dad.

Guia Didáctica del Docente - Ciencias Naturales 5. Básico

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