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Cierre 20minutos

• Escriba en la pizarra y lea en voz alta. T: My name is Luis. I sometimes help my mum wash the dishes, then I... Invite a los estudiantes a pasar por turnos a completar la descripción de lo que hace Luis en su rutina,utilizando el vocabulario aprendido. T: Who wants to complete the sentence? Now, who wants to add another sentence? Remember to use the vocabulary we learned today.

• Lea junto con los estudiantes los Unit goals, y pregúnteles cuál les gustaría hacer primero. T: Which one would you like to do first?

Solucionario

2y3.Puede encontrar los transcripts de los audios de esta sección en la p. 45.

Manejo de la clase

Recuerde a los estudiantes la importancia de mantener la sala de clases en orden al momento de realizar actividades donde deban levantarse de sus asientos. T: Please be careful while you do the activity.

Cuaderno de Actividades

Utilice la p. 8 del Cuaderno de Actividades para reforzar el aprendizaje de las estructuras adquiridas en estas páginas.T: Now, go to p. 8 in your Activity book.

Evaluación diagnóstica

Entregue la Evaluación diagnóstica de la p. 39 en este momento para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes.T: What do you remember from last year?Here you have a diagnostic test to see how much you remember.



Sugerencias Texto del Estudiante

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