Página — Ingles 5 (pág. 58)

Lección 2(pp.30-35)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 2

• OA1- OA3, OA5- OA8, OA 10, OA11, OA13-OA15

Actitudes OAAA-OAA B-OAAC-OAA D

CLASE 12

Tiempo estimado 90minutos

Objetivos de la clase

• Leer y escuchar un diálogo, identificando vocabulario relacionado con comidas.

Recursos

TE pp. 30–31CAp.18CD 1 (Track 21)CD 3 (Track 5)

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Pida a los estudiantes observar las imágenes que aparecen previo a la actividad 12 y que indiquen el nombre de cada comida (cherry pie, lemon pie, chocolate cake, ham and cheese sandwich, pizza).Solicite que observen el primer recuadro de la historia y pregúnteles lo siguiente para ayudarlos a contextualizarla. T: Take a look at the first caption: What's the presenter's name? What are the names of the kids? What colour is their team?Where are they? Why is there a camera?What is the name of the TV show? Look at Eric and Kate: Are they happy? Look at Danny and Liz, are they happy? In your opinion, who wins the cooking show? Why?

Read and listen to the story.21

Who wins the cooking show?

30

Desarrollo50 minutos

• Pida a los estudiantes que lean los comentarios que se encuentran debajo de cada recuadro. Senálelos para que los vean. T: Let's read the comments below each dialogue. Haga preguntas a los alumnos para que respondan utilizando los comentarios. Esto les permitirá comprender mejor el audio luego. T: What is Kate doing in box 2? What are Kate and Eric doing in box 3? Y así sucesivamente. Expliqueles que van a escuchar el audio dos veces para responder a las preguntas de la actividad 13.

Lesson 2

Kids start cooking!


56

Unidad 2: Kids can cook!