Página — Ingles 5 (pág. 59)

Answer.

a. Have you ever participated in a contest?b. What do you think about cheating?

Stop and think!

Think about the story and answer.

I don't understand the story because...

I understand some parts of the story, but I need help with...

Activity book Pages 18

I understand the story.I can help my classmates.

Unit 2·Kids can cook!

Cierre20 minutos

• Para la sección de metacognición, utilice las categorias de cada color Invite a los estudiantes a que reflexionen sobre la lectura realizada y a que seleccionen la que más represente su proceso de aprendizaje.

Solucionario

12. Puede revisar los transcripts de los audios de esta sección en las pp. 75–77.13. Respuesta variada.

Stop and think!

Utilice esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a usar los colores del semáforo para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos revelan dificultades, por ejemplo: zquéparte de la historia necesitas repasar?Consideraste dificil alguna parte de la actividad?, icuál? T: What part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult?Which one?

Cuaderno de Actividades

Al finalizar, puede utilizar el Cuaderno de Actividades (p. 18) para profundizar en los objetivos de la clase.





Retrieved from Beep 5.





Sugerencias Texto del Estudiante

57