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Unit 3

1Do you have a favourite author? And a favourite book?

Stop and think!

Think about the story and answer.

I don't understand the story because...

I understand some parts of the story, but need help with...

I understand the story.I can help my classmates.

Activity book Page

Unit 3• Let's go shopping

Solucionario

10. Puede revisar el transcript del audio de esta sección en las pp. 109–111.

Cuaderno de Actividades

Como complemento a la clase, se sugiere trabajar en la p. 24 del CA para ampliar y profundizar lo practicado.

Stop and think!

Utilice esta sección para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje. Motívelos a usar los colores del semáforo para demostrar cómo se sienten con respecto a su comprensión de la historia. Realice preguntas para ayudarlos a descubrir en qué aspectos revelan dificultades, por ejemplo: zquéparte de la historia necesitas repasar?Encontraste dificil alguna parte de la actividad?, icuál? T: What part of the story do you need to review? Did you find any part of the story difficult?Which one?

Cierre20 minutos

• Lea en voz alta cada una de las opciones en la sección de metacognición y explique que deben elegir la opción con la que ellos se identifican: rojo (no entendí la historia), amarillo (necesito ayuda para entender la historia),o verde (no necesito ayuda y puedo ayudar a un compañero a entender la historia). Anímelos a que justifiquen en caso de elegir la opción rojo o amarillo, aunque sea en español. T: Why did you choose the red/yellow one?


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Sugerencias Texto del Estudiante

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