Página — Ingles 5 (pág. 120)

Lección 2

CLASE 54

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Encontrar lugares dentro de un mapa usando coordenadas.

• Participar en un juego para repasar los contenidos de la unidad.

Recursos

TE pp. 114-115CAp.59CD 3 (Track 18) Dado Fichas

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

Pida a los estudiantes que imaginen que están en una isla desierta, donde solamente tienen un mapa para poder ubicarse. Pregúnteles si sabrían salir solo con el mapa. T: Imagine you are on a desert island. Could you get out using only a map? Discuta sus respuestas y luego, expliqueles que en esta clase van a leer mapas usando coordenadas. T:In this class you are going to practise reading a map using coordinates.

Lesson 2CLIL

16Read the information about the map.

Colours show towns, forests, and water.What colour are the towns and forests in this map?

Lines show roads,rivers, paths, and railways.What colour are the rivers and roads in this map?

Maps have symbols. What's the symbol for a nature reserve?

A key explains the colours, lines and symbols in a map. How many elements are there in the key?

Look at the map and find the coordinates for the following places.

a. The campsites.c. The hotels.e. The museum.(A1, A4,F4) b. The castle.d.The lakes.f. The forests.

Look at the map and answer.

1.How many train stations are there?1. Is there a museum in C5? 2. Is there a castle in A1?2. Where does a road go through a tunnel? 3. How many campsites are there?3.Where are the nature reserves?

Activity book 59Page

Desarrollo50 minutos

• Solicite a diferentes estudiantes que tomen turnos para leer el texto de la actividad 16 y respondan las preguntas como clase. T: Who wants to read?Lea en voz alta el ejemplo de la actividad 17 y pidales que apunten a las coordenadas en el mapa. T: Let's read the coordinates. Can you point the correct place? Luego, motívelos a realizar la actividad en sus cuadernos y revise sus respuestas pidiéndoles que las lean en voz alta y apuntando al mapa según lo que ellos hayan respondido. Divida a la clase en varios grupos para la actividad 18 y luego lea las preguntas en voz alta para que cada grupo responda.







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Unidad 8: A busy weekend