Página — Ingles 5 (pág. 21)

Cierre 20minutos

• Escriba en la pizarra el trabalenguas de la actividad 7. Lea en voz alta,diferenciando un sonido de otro de manera exagerada. Reproduzca el audio una vez y proponga practicarlo todos juntos. T: Let's read the tongue twister! Vuelva a reproducir el audio e invite a los alumnos a que se animen a leerlo lo más rápido posible.

• Como cierre, invite a los estudiantes a reflexionar sobre los sonidos aprendidos, y pregúnteles qué actividad se les hizo más dificil y por qué.Modele las respuestas al inglés en caso de ser necesario.

Solucionario

7, 8 y 9. Puede encontrar los transcripts de esta sección en las páginas pp. 177 –179.

Cuaderno de Actividades

Al finalizar, puede utilizar la p. 37del Cuaderno de Actividades para profundizar en los objetivos de la clase.

Evaluación intermedia

Utilice las evaluaciones intermedias para evaluar el aprendizaje del vocabulario de la unidad. Emplee la Evaluación intermedia forma A para aquellos estudiantes que usted considere que necesitan más ayuda (p. 172). Por otro lado, presente la Evaluación intermedia forma B como un reto para los estudiantes más avanzados (p. 173).Recuerde que puede encontrar el solucionario de estas evaluaciones en la p. 176.



Sugerencias Texto del Estudiante

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