Página — Ingles 5 (pág. 59)

Cierre 20 minutos

• Invite a los estudiantes a que en parejas o tríos practiquen lo aprendido durante las unidades por medio de un juego. Recalque la importancia de la toma de conciencia sobre el propio proceso de aprendizaje, además de la cooperación entre compañeros.

• Dedique unos momentos para reflexionar junto a los estudiantes y pregunte: T: What was the most difficult thing to learn/understand? What was the easiest?

Solucionario

1. Blue whale, seal, octopus.

2.Time on the clock, pendulum, brooms,wizard's hat, boy's instrument, fruit,shield, window, cat, spider, painting of the king, wizard's glasses.

Cuaderno de Actividades

Al finalizar, puede utilizar las Pp. 46–47 del Cuaderno de Actividades para profundizar los objetivos de la clase.

Manejo de la clase

Monitoree las actividades del Review para asegurarse de que los estudiantes utilicen el vocabulario y las estructuras gramaticales indicadas.


Sugerencias Texto del Estudiante

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