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Lección 1

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1

(pp. 94–97)

OA1-OA3; OA5-OA 14

Actitudes OAAA-OAA B-OAAD

CLASE 44

Tiempo estimado

90 minutos

Obietivos de la clase

• Introducir el Pasado Simple del verbo to be.

• Demostar comprensión auditiva identificando una imagen luego de una descripción.

• Repasar las preposiciones de lugar.

• Aprender y cantar una canción.

Recursos

TE pp. 94-95 CAp. 49

CD 2 (Tracks 65–66)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Diga. T: Open your books at page 94. Comente a los estudiantes que escucharán un diálogo entre Anita y Kim. Explíqueles que están buscando fotos en el computador y hablando sobre ellas.

• Reproduzca el audio como mínimo dos veces e incentívelos a seguir la lectura con su dedo. Aclare dudas de vocabulario y comprensión, para luego dedicar unos minutos a practicar el diálogo en parejas.

Listen, read, and role-play.65

Anita and Kim are looking at photos on the computer.

Look at this photo. I was at a bowling alley with my brother.

How old were you?

I was eight and my brother was ten.

I like this photo of the theme park.

Me too!I was really excited. Look at my dad! He was scared.

Is this you at the beach?

Yes, I was with my mum.

Was it hot?

Yes, it was very hot and sunny.It was summer.

Come on, let's go and take some photos!

Good idea!

Look and read. Which sentence is in the dialogue?

How old were you?Where were you?

Look and role-play.

Desarrollo 50 minutos

• Solicite voluntarios para que lean las oraciones y preguntas de las cajas en la actividad 2. En parejas, pidales que identifiquen cuáles de esas se encontraban en el diálogo anterior y luego corrija.

• Diga el nombre de las estaciones del año. T: spring, summer, autumn,winter, y pida a los estudiantes que miren las imágenes de la actividad 3. Solicite dos voluntarios que lean los globos de diálogo y escriba las oraciones modelo en la pizarra.

• Invite a los voluntarios a escoger una imagen y describan la escena imaginando que son los niños en ellas. Corrija errores y motive al resto de la clase a trabajar en parejas usando la misma estructura.

Practice

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