Página — Ingles 5 (pág. 85)

Phonics

9Listen and say.68

I could see their hair.

Claire and Blair

Were at the aquarium

Blair went to meet sweet Pete at the theme park.

10Listen and write the word you hear. 69

Cierre 20minutos

Antes de comenzar la actividad 9, pregunte a los estudiantes qué ven en las imágenes. Reproduzca el audio como minimo dos veces. Solicite que repitan las frases y enfatice la diferencia entre /ai/ y /ee/. Reúnalos en parejas para que consoliden la comprensión y reproducción de sonido.

• Para la actividad 1O, lea los pares de palabras haciendo clara la diferencia entre ambas. Explique a sus alumnos que deben identificar la palabra correcta de cada par. Corrija en conjunto, resuelva dudas e incentive el trabajo colaborativo. T: What do you see in the images? Repeat these phrases.Listen to these words and identify the correct word in each pair.

Solucionario

6, 9 y 10. Puede encontrar los transcripts de los audios de esta sección en las pp. 103–104.

6.1. True, 2. False, 3. False, 4. False, 5. True, 6. False, 7. False.

10.1. here.

2.stir.

3. cheer.

4. Claire.

Manejo de la clase

Incentive la corrección entre pares en las actividades de escritura.

Cuaderno de Actividades

Al finalizar, puede utilizar la p. 50del Cuaderno de Actividades para profundizar en los objetivos de la clase.

Material fotocopiable 2

Utilice el Material fotocopiable 2 de la p.232 para complementar lo aprendido en esta lección y reforzar la lectura y escritura del vocabulario de la unidad.

Evaluación intermedia

Utilice las evaluaciones intermedias para evaluar el aprendizaje del vocabulario de la unidad. Emplee la Evaluación intermedia forma A para aquellos estudiantes que usted considere que necesitan más ayuda.Por otro lado, presente la Evaluación intermedia forma B como un reto para los estudiantes más avanzados. Recuerde que puede encontrar el solucionario de estas evaluaciones en la p. 240.




Unit 7•A great day out!


Sugerencias Texto del Estudiante

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