Página — Ingles 5 (pág. 90)

Lección 2

CLASE 48

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Extender el contenido de la unidad aprendiendo sobre diferentes artistas visuales.

• Repasar el contenido de la unidad respondiendo preguntas de un juego.

Recursos

TE pp. 102-103CAp.53CD 2 (Track 71)CD 3 (Track 16)

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Para comenzar, pregunte a sus estudiantes si les gusta dibujar o pintar,y si conocen el nombre de algún artista visual.

• Si es posible, muéstreles algunas pinturas famosas y pregúnteles si logran reconocer alguna.

• Pidales que abran sus libros y observen las imágenes de la actividad 17. T: Open your books at page 102 and look at the pictures in activity 17.

Lesson 2CLIL

Roberto Matta was a Chilean artist. He went to live to Paris and then Spain, where he met artists like Pablo Picasso and Salvador Dali. He was a surrealist artist.

Read and listen.

Roberto Matta (1911-2002)

Frida Kahlo was from Mexico. She painted almost 200self-portraits. Her art was inspired by Mexican nature and folklore.

Frida Kahlo (1907- 1954)

Piet Mondrian (1872 - 1944)

Piet Mondrian was from Holland. He was from a family of artists. His paintings only have five colours: black, white, yellow, red and blue.

Make a painting inspired on one of these artists' work.

Reflect!

Do you know the name of more artists?

Is there a gallery or museum in your town?

Why is art important?

Activity book Page

102

Desarrollo 50 minutos

• Diga a los estudiantes que escucharán y leerán textos sobre tres artistas visuales: Roberto Matta, Frida Kahlo y Piet Mondrian. Explíqueles que deben escuchar y leer atentamente.

• Pregunte a los estudiantes: T: Who is a Chilean artist? What did Frida Kahlo paint? Which colours did Mondrian's paintings have?

• Proponga a los estudiantes que elijan el/la pintor(a) que más los inspiró y realicen una pintura basándose en el estilo de cada uno.







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Unidad 7: A great day out