Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 107)

Unidad 2· Lección 3

Preguntas de calidad

Para el desarrollo del pensamiento crítico invítelos a responder las siguientes preguntas sobre los aprendizajes de la lección.

• jQuién se beneficia de estos aprendizajes?

• jDónde podemos obtener más información sobre la presión y fuerza?

iPor qué la gente debería conocer qué es la presión y cuáles son sus efectos?

Actitudes cientificas

Mediante la construcción del diagrama de Venn se pretende fomentar en sus estudiantes actitudes relacionadas con la proactividad y el trabajo. Comente la importancia de desarrollar un trabajo responsable, respetuoso y colaborativo entre pares para alcanzar los objetivos de la actividad. Pídales que antes de iniciar la actividad organicen las tareas y las distribuyan de forma equitativa,tomando en cuenta las habilidades de cada uno.

Solucionario

1.Puede provocar cambios en la forma de los objetos.

2.]Porque también existen otras fuerzas que actúan sobre nosotros.

72| Unidad 2-iQue la fuerza te acompane!

Propósito y recomendaciones

Al finalizar el estudio del empuje, solicite a sus estudiantes trabajar en parejas para construir un diagrama de Venn sobre los efectos de la presión en liquidos,sólidos y gases. Para su correcta elaboración, explique a sus estudiantes que en este organizador visual deberán establecer semejanzas y diferencias entre los tres efectos de la presión, por lo tanto, es recomendable que comiencen completando una tabla como la siguiente:

Presion en líquidos	Presión en sólidos	Presión en gases
Semejanzas
Diferencias

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