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Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 124)

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Página 124 de Ciencias Naturales – Séptimo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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iQué determina el clima?

Alestablecer las caracteristicas climáticas de una zona geográfica,se consideran algunos elementos cuya interacción determina las condiciones del tiempo atmosférico, tal como se muestra a continuación:

Antes de estudiar los factores y elementos del clima, invitelos a reflexionar sobre la Gran idea de la ciencia de que "Tanto la composición de la Tierra como su atmósfera cambian a través del tiempo y esos cambios influyen en las condiciones necesarias para la vida". Respecto de esta, plantee las siguientes preguntas: iquéfactores de la atmosfera afectan al tiempo atmosférico?, icómo influyen estos factores en los diferentes tipos de clima?, jcómo influyen estos factores en el desarrollo de la vida? Explique, luego, que las condiciones de la atmósfera, como la presión y la temperatura, afectan al tiempo atmosférico y permiten distinguir los distintos tipos de clima. Además, estos factores contribuyen a la formación del relieve terrestre y los gases atmosféricos determinantes para el desarrollo de la vida.

Educación en ciencias

Contexto histórico

Comente a sus estudiantes la siguiente información sobre la meteorología en la etapa precientifica.

En un principio, el conocimiento se basaba solo en la observación de los fenómenos atmosfericos, de las estrellas o del comportamiento de los animales (como la migración de las aves).La identificación de patrones o regularidades permitía predecir, con más o menos certeza, las épocas de lluvia o de las crecidas de los ríos, fenómenos necesarios para los cultivos. En general, los pueblos antiguos consideraban los fenómenos naturales como manifestaciones de algún poder divino, que suponían que controlaba el mundo. No existían, o al menos no hay registros de ello, explicaciones naturales para los fenómenos atmosféricos. En Grecia, durante el siglo IV a. C., Aristóteles escribió Meteorológica, un tratado en el que dejaba de lado las explicaciones sobrenaturales de los fenómenos atmosféricos para adoptar un análisis racional.

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Texto del estudiante

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