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Unidad 1·Lección 1

Profundización y variaciones

Separación magnética: este método de separación se basa en las propiedades magnéticas que poseen ciertos componentes de una mezcla sólida-sólida,por ejemplo, el hierro y la arena. La separación consiste en la aplicación de un campo magnético, generalmente a través del uso de un imán, el cual ejerce fuerzas de atracción sobre el componente que posee las propiedades magnéticas.

La imantación se utiliza habitualmente en las plantas de tratamiento de residuos para su reciclaje, en el rubro de la minería y metalurgia para la separación de metales desde sus minerales de origen y la extracción de metales desde muestras de suelos sometidas a estudios ambientales.

Fuente: Brown, L. (2009). Química: La ciencia central. Mexico: Pearson Educación.

Ambientes de aprendizaje

Invite a sus estudiantes a formar un círculo amplio en la sala, de manera que puedan verse entre sí. Este simple cambio en la distribución tiene la virtud modificar por completo el enfoque sobre el contenido y la manera de trabajar.

Solucionario

1.Que algunas porciones de cereal son atraidas por el imán.

2.1Uno de los componentes del cereal es el hierro.

3.Sí, porque un imán atrae a los materiales que contienen hierro.

4.Este método serviría para separar metales de no metales. La mezcla debe contener metales.

Analizar evidencias

En el mercado existen cereales enriquecidos con hierro para contribuir al equilibrio de nuestra dieta. iSerá posible separar el hierro del cereal?

2.Qué dirian del contenido de los cereales?

3.Obtendrian el mismo resultado con otros alimentos enriquecidos con hierro? Expliquen.

4.iConsiderarian este procedimiento como un método para separar mezclas? De ser asi, jqué características deberia tener esa mezcla?

18 1 Unidad1-iRodeados de materia en constante cambio!

Propósito y recomendaciones

La actividad Analizar evidencias tiene por propósito realizar un experimento que permita que los estudiantes indaguen sobre otro método de separación de mezclas (imantación). Solicite a sus estudiantes compartir y comparar con otros grupos de trabajo las respuestas a las preguntas planteadas en el texto e identificar cuáles son los resultados que tienen en común (revisar sección: Ambientes de aprendizaje).Al finalizar la actividad, es importante que reconozcan que este método permite separar los componentes de una mezcla que tienen propiedades magnéticas de otros que no las tienen. Un método sencillo de realizarlo es pasar un imán en la mezcla para que el componente magnético se adhiera a él.

Lección1


1.Qué observaron al retirar el imán?

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