Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 35)

Unidad 1· Lección 2

Ritmos y estilos de aprendizajes

Antes de iniciar el estudio de la teoría cinético-molecular de los gases,para trabajar habilidades de un nivel diferente(bajo)como reconocer se propone la siguiente actividad: Juan tiene una sustancia de alta densidad y volumen definido; Pedro, una cuyas moléculas se encuentran dispuestas al azar y con muy leve interacción entre ellas; y, José posee una sustancia cuyos componentes tienen movimiento moderado y una disposición al azar. jEn qué estado de la materia se encuentran las sustancias de Juan, Pedro y José?

Herramientas digitales

Para profundizar los conceptos relacionados con la teoría cinético-molecular,puede emplear recursos disponibles en el sitio www.enlacesmineduc.cl ingresando el código G20N7BP034A.

Propósito y recomendaciones

Para trabajar la teoría cinético-molecular de los gases se recomienda el uso de modelos visuales, pues facilitan la comprensión respecto de su disposición, capacidad de movimiento, comportamiento y velocidad.

Explique a sus estudiantes que, durante la segunda mitad del siglo XIX, los fisicos Ludwing Boltzmann y James Clerk Maxwell desarrollaron la teoría cinético-molecular de los gases ideales para explicar las propiedades fisicas de los gases y que, para conseguirlo, crearon un modelo denominado gas ideal. Coménteles que los gases ideales no existen en la naturaleza, pero imaginar el movimiento (cinética) de sus partículas (moléculas), en determinadas condiciones, permite explicar el comportamiento de los gases reales, es decir, de los que sí están presentes en la naturaleza.


34