Página — Ciencias Naturales 5° Primaria (pág. 34)

1. Hagan un inventario de las fuentes de energía que hay en la región y cómo se utilizan. Pregunten a los adultos dónde están las hidroeléctricas, termoeléctricas, pozos petroleros, minas de carbón y gasoductos más cercanos a la región donde viven.Localicenlos en un mapa.

2.Comenten con sus familias cómo podrían economizar energía y evitar el desperdicio. Hablen con ellos sobre los efectos adversos en el ambiente de muchas de las actividades humanas.

3. Piensen cómo podrían utilizar el estiércol de los animales para la producción de biogás en la región. Diseñen una forma de hacerlo y ensayen primero con poca cantidad. Si en la región esto ya se realiza,planeen una visita al lugar, con algún miembro de la familia que los acompañe, para ver cómo funciona el proceso.

4.Averigüen en libros de la biblioteca, o en Internet, si tienen acceso, quése está haciendo a nivel internacional para reducir o controlar el efecto invernadero, la lluvia ácida, la disminución de la capa de ozono y el calentamiento global.


34

Ciencias Naturales y Educación Ambiental