Página — Matematica 5° Primaria (pág. 44)

4Conversen sobre los resultados obtenidos.\dot{e}^{\mathrm{Q}_{\mathrm{U}}\dot{e}} piensan ahora de la conversación de Mariana y Alejo?

5.Construye dos triángulos, donde uno tiene lados de longitudes de 10 cm, 8 cm y 15 cm; y elotro 20 cm, 16 cm y 30 cm.Es posible que los ángulos del primero sean iguales a los del segundo y que la suma sea del mismo valor?

7.Consigan regletas del CRA y construyan 4 cuadriláteros distintos.Cálquenlos en papel, midan los ángulos internos y calculen la suma.

8.Dibujen en sus cuadernos, cada uno por aparte, dos cuadriláteros distintos. Midan los ángulos internos y calculen la suma. Comparen sus respuestas.



6Conversen sobre la pregunta que hace Mariana.

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