Página — Ciencias Naturales 6° Secundaria (pág. 119)

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Con tu profesor, resuelve la siguiente rejilla

Qué sé hacer en cuanto a	Superior	AIto	Básico	Bajo
Metodologías científicas	Sé qué es el método científico, conozco las etapas de que consta y puedo aplicarlo en varias situaciones cotidianas.	Sé qué es el método científico, conozco las etapas de que consta, pero me parece complicado su aplicación a las situaciones cotidianas.	Sé qué es el método científico, conozco las etapas de que consta, pero no sé cómo se aplica a las situaciones cotidianas.	No sé qué es el método científico, ni conozco las etapas de que consta y por lo tanto no puedo aplicarlo a situaciones cotidianas.
Biodiversidad	Entiendo y explico la importancia de la biodiversidad de especies y doy ejemplos concretos.	Entiendo y explico la importancia de la biodiversidad de especies pero se me dificulta mucho dar ejemplos concretos.	Entiendo y explico la importancia de la biodiversidad pero no puedo dar ejemplos concretos.	No entiendo ni puedo explicar la importancia de la biodiversidad de especies.
La materia	Comprendo qué es la materia y sé cómo está conformada.	Comprendo qué es materia, pero a veces confundo sus componentes.	Comprendo qué es materia pero no sé cuáles son sus componentes.	No sé qué es materia, ni puedo diferenciar ni describir sus componentes.
Los ecosistemas	Identifico los factores bióticos y abióticos y establezco relaciones entre ellos y el ecosistema.	Identifico los factores bióticos y abióticos pero no tengo muy en claro las relaciones entre ellos y el ecosistema.	Identifico algunos factores bioticos y abióticos, pero no sé cuáles son las relaciones entre ellos en un ecosistema.	Presento dificultad para diferenciar los factores bióticos y abióticos del ecosistema.
Importancia del agua	Valoro la importancia del agua para la vida y sé perfectamente qué se debe hacer para conservarla.	Valoro la importancia del agua para la vida pero no puedo precisar qué se debe hacer para conservarla.	Valoro la importancia del agua para la vida pero no sé qué se debe hacer para conservarla.	No valoro la importancia del agua para la vida y no sé qué se debe hacer para conservarla.
La proyección	Entiendo que para solucionar un problema personal o de la comunidad se puede plantear un proyecto y que éste debe cumplir con unas fases para que tenga éxito.	Entiendo que para solucionar un problema personal o de la comunidad se puede plantear un proyecto, pero se me dificulta establecer las etapas que debe cumplir para que tenga éxito.	Entiendo que para solucionar un problema personal o de la comunidad se puede plantear un proyecto, pero no sé cuáles fases debe cumplir para que tenga éxito.	No entiendo que para solucionar un problema personal o de la comunidad se debe plantear un proyecto, ni sé qué fases debe cumplir para que tenga éxito.

Participo y aprendo	Siempre	Casi Siempre	A veces	Nunca	Qué debo hacer para mejorar
Cumplo mi función cuando trabajo en grupo.
Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.
Colaboro con mis compañeros en las actividades propuestas.
Consulto información adicional sobre temas científicos.
Respeto las opiniones de los demás.