Página — Ciencias Naturales 6° Secundaria (pág. 47)

Tema 8.

Mi medio ambiente

Indagación

Probablemente habrás observado de cerca algunas situaciones de tu entorno. Sabes cuántas patas tienen las hormigas?, Cómo son las hojas de los árboles?;Cómo es el vuelo de las aves?, y icómo se relacionan las hormigas, las aves y los árboles con el ser humano y con los otros elementos del entorno?

Estos fenómenos y todos los relacionados con los seres vivos los estudia la ecología y son los que conforman el ambiente. Cada uno cumple una función determinada, pero todos se relacionan entre sí para el funcionamiento global del sistema Tierra.

Con cinco compañeros y con la orientación de tu profesor, realicen una salida a un lugar cercano a la escuela, preferiblemente a una zona de reserva natural. Para esta actividad necesitan los siguientes materiales: lupas, termómetro, frascos con boca ancha, bolsas plásticas y libreta de anotaciones.

Observen algunos aspectos y elementos de la zona; utilicen los anteriores materiales de acuerdo con lo que se pide. No olviden registrar sus observaciones.

• Describan Ias condiciones del lugar: clima,humedad, luz, temperatura, vientos, nubosidad, y otros.

Luego, tomen una muestra del suelo y escriban sus características. Determinen si es arenoso, seco, arcilloso, pedregoso, fangoso o si, por el contrario,es un suelo con abundante capa vegetal.

Describan la flora del lugar, los diferentes tipos de plantas que haya (árboles, arbustos o hierbas), jcuál de los tres predomina más? Además,observen las hojas de las plantas, sus tamanos y formas. Describanlas.

Busquen algunos seres vivos sobre la superficie del suelo, y describan de cada uno su forma, tamaño y aspecto. Si es posible la cantidad aproximada.

• Si en el lugar donde están trabajando encuentran rastros de actividad humana, expliquen cómo influye en el ecosistema.

Conceptualización La ecologia

Todos los seres vivos tienen un lugar para vivir y desarrollarse. Por ejemplo, tú tienes un lugar determinado para vivir y estableces diferentes tipos de relaciones con los organismos y elementos que te rodean.

En la actividad anterior, observaste diferentes seres vivos como plantas y algunos animales;describiste algunos elementos y condiciones de la zona. Haciendo este tipo de observaciones, se pueden establecer las relaciones que se dan entre los seres vivos y no vivos del lugar donde estuviste.Estas relaciones son muy importantes para que el ambiente se mantenga en equilibrio. Debes saber que la ciencia que estudia estas relaciones y todo lo que tiene que ver con el medio ambiente es la ecología. Veamos cómo surgió esta ciencia.

El conocimiento de las relaciones que se dan entre los seres vivos y su ambiente viene de tiempos remotos. Los seres humanos primitivos manifestaron este interés. Ellos, al depender de la caza,la pesca y la recolección de frutas, necesitaban observar cuidadosamente su entorno.

Las pinturas rupestres son una manifestación del conocimiento que el ser humano primitivo tenía acerca de los animales de su medio. Algunas pinturas describen en forma detallada a los animales de cuya caza el ser humano dependia. El dominio de ciertas especies por medio de la domesticación es otra manifestación del conocimiento del ser humano sobre su entorno.

Comenta con un compañero qué cosas te imaginas que eran importantes para los primitivos y a cuáles le dedicaron mayor tiempo de observación.Describe en tu cuaderno las relaciones que ellos establecían con su entorno.

El término "ecología" lo utilizó por primera vez,en el año 1869, el biólogo alemán Ernesto Haeckel, quien lo aplicó en su estudio de algunos gru



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Capitulo 4.Ciencia, tecnologia y sociedad