Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 237)

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Le cuento a mi profesor Con tu profesor, resuelve la siguiente rejilla.

Autoevaluación

iQué sé hacer?	Superior	AIto	Básico	Bajo
Planeo mis intervenciones orales, teniendo en cuenta la estructura y la intención comunicativa de los textos que utilizo.	Planeo y realizo mis intervenciones orales, teniendo en cuenta conocimientos previos sobre la oralidad y respondiendo a formas de expresión como la entrevista y sus características.	Planeo y realizo mis intervenciones orales respondiendo a formas de expresión como la entrevista y teniendo en cuenta su estructura e intención comunicativa.	Planeo mis intervenciones orales respondiendo a formas de expresión como la entrevista y teniendo en cuenta su estructura e intención comunicativa.	Realizo intervenciones orales que no responden a una planeación ni tienen en cuenta formas de expresión como la entrevista y sus características.
Leo comprensivamente textos diversos, empleando estrategias de comprensión textual de manera adecuada.	Leo comprensivamente textos diversos, empleando estrategias de comprensión y análisis, como la predicción, en la que mis hipótesis generalmente coinciden con el contenido del texto, gracias a las preguntas y acciones que realizo.	Leo comprensivamente textos diversos, empleando estrategias de comprensión y análisis como la predicción en la que mis hipótesis generalmente coinciden con el contenido del texto.	Leo comprensivamente textos diversos, empleando estrategias de comprensión y análisis como la predicción y teniendo en cuenta acciones y preguntas que me permiten realizarla.	Leo textos diversos sin emplear estrategias de comprensión y análisis como la predicción lo que no me permite avanzar en la comprensión del sentido global de los textos.
Interpreto y explico estructuras narrativas que emplean la imagen y el texto para contar una historia.	Interpreto y explico estructuras narrativas como la historieta, que emplea la imagen y el texto para contar una historia. Analizo el aporte de ambos lenguajes, centrándome en el icónico.	Interpreto y explico estructuras narrativas como la historieta, que emplea la imagen y el texto para contar una historia. Analizo el aporte de ambos lenguajes.	Interpreto y explico estructuras narrativas como la historieta, que emplean la imagen y el texto para contar una historia.	Observo estructuras narrativas como la historieta, que emplea la imagen y el texto para contar una historia sin identificar su significado ni reconocer el aporte de los lenguajes presentes.
Produzco textos narrativos, como las noticias, donde tengo en cuenta las fuentes de información..	Produzco textos narrativos, como las noticias, teniendo en cuenta un proceso de planeación que me permite cumplir con la intención comunicativa, con su estructura y sus elementos de comunicación.	Produzco textos narrativos, como las noticias, teniendo en cuenta un proceso de planeación que me permite cumplir con la intención comunicativa y con su estructura.	Produzco textos narrativos, como las noticias, teniendo en cuenta un proceso de planeación que me permite cumplir con la intención comunicativa de este tipo de texto.	Produzco textos narrativos, como las noticias, sin tener en cuenta un proceso de planeación que me permita cumplir con sus características y aspectos más importantes.

Participo y aprendo
Participó activamente en las actividades grupales compartiendo mis trabajos y puntos de vista con mis companeros.
Participo de manera activa en clase, formulando o respondiendo preguntas.
Consulto información adicional sobre lo estudiado en clase
Aplico lo aprendido en mi vida cotidiana.