Página — Ciencias Naturales 7° Secundaria (pág. 31)

Diseña dibujos tipo caricatura y expresa las funciones que realizan las tres clases de tejidos fundamentales.

Aplicación

Observemos tejidos vegetales

1. Reúnete con tres compañeros y realicen la siguiente experiencia:

Materiales:

• Microscopio

• 2 láminas portaobjetos

• 2 láminas cubreobjetos

• 1 cuchilla o bisturí

• 1 gotero

• Agua

• Azul de metileno

• Tallo de planta de apio

Procedimiento:

• Tomen una porción de tallo de la planta de apio y con la cuchilla o bisturí, hagan varios cortes transversales lo más delgados que puedan.

Seleccionen el corte más delgado y colóquenlo sobre una lámina portaobjetos, agréguenle

una gota de agua y coloquen sobre esta la lámina cubreobjetos.

• Observen ahora la muestra en el microscopio.• Dibujen lo observado en sus cuadernos.

Cojan otro corte de tallo y realicen el mismo procedimiento, pero en vez de agua, agreguen una gota de azul de metileno. Dibujen en el cuaderno sus observaciones.

2. De acuerdo a las observaciones que hiciste,responde lo siguiente en tu cuaderno:

• Describe el color, tamaño y forma de las células.

• Describe las características del tejido que observaste.

Compara tus dibujos con ilustraciones de tejidos vegetales que encuentres en este libro o en otro libro de ciencias. Ahora define qué clase de tejido fue el que observaste en el microscopio.

3. Consulta para qué sirve el azul de metileno en esta práctica.

4. Muestra los resultados a tu profesor.

Tema 3 // Tejidos vegetales


Células de colénquima,?Células de esclerénquima.


31

—Capitulo 2. Entorno vivo.