Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 207)

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Le cuento a mi profesor

Conversa con tu profesor sobre cuánto aprendiste en esta unidad.

Qué sé hacer	Superior	Alto	Básico	Bajo
Identifica los elementos de cohesión y coherencia en un texto.	Reconozco y clasifico los elementos al interior de las frases y de los párrafos que dan cohesión y coherencia a los textos y los empleo en mis producciones escritas.	Reconozco y clasifico los elementos al interior de las frases y de los párrafos que dan cohesión y coherencia a los textos.	Reconozco elementos al interior de las frases y de los párrafos que dan cohesión y coherencia a los textos.	No reconozco elementos al interior de las frases y de los párrafos que dan cohesión y coherencia a los textos.
Identifico la estructura de los textos de opinión y los interpreto a partir de su tesis, argumentos y conclusiones.	Leo comprensivamente textos de opinión, teniendo en cuenta su tesis, el tipo de argumentos que la sustentan y la conclusión que plantea el autor.	Leo comprensivamente textos de opinión, teniendo en cuenta su tesis y el tipo de argumentos que la sustentan.	Leo comprensivamente textos de opinión, teniendo en cuenta su tesis y los argumentos que la sustentan.	Leo textos de opinión sin lograr reconocer la tesis y los argumentos.
Comprendo elementos propios de la poesia como el uso de un lenguaje connotativo y lo empleo en el proceso de construcción de sentido.	Comprendo elementos propios de la poesía como el uso de un lenguaje connotativo y de metáforas y lo empleo en el proceso de construcción de sentido.	Comprendo elementos propios de la poesía como el uso de un lenguaje connotativo y lo empleo en el proceso de construcción de sentido.	Comprendo elementos propios de la poesía como el uso de un lenguaje connotativo.	Comprendo algunos elementos propios de la poesía como el uso de un lenguaje connotativo pero no lo relaciono con la construcción de sentido.
Reconozco las lenguas y culturas indigenas como un factor determinante de nuestra diversidad cultural.	Reconozco las lenguas y culturas indígenas y sus aportes a nuestro idioma, como un factor determinante de nuestra diversidad cultural y me formo una opinión documentada sobre el tema.	Reconozco las lenguas y culturas indigenas como un factor determinante de nuestra diversidad cultural y me formo una opinión documentada sobre el tema.	Reconozco las lenguas y culturas indigenas como un factor determinante de nuestra diversidad cultural.	No reconozco las lenguas y culturas indigenas como un factor determinante de nuestra diversidad cultural.

Autoevaluación

Indicadores de desempeño	Siempre	Casi siempre	A veces	Nunca	iQué debo hacer para mejorar?
Elaboro los trabajos propuestos dentro y fuera de clase.
Entrego trabajos de acuerdo con los parámetros de calidad acordados en clase.
Participo de manera activa en clase, a través de aportes orales, socializaciones de tareas, elaboración de exposiciones, lecturas y talleres.
Escucho de forma respetuosa la opinión e intervenciones de mis compañeros y profesor.