Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 56)

Segunda versión

En los Llanos de la Orinoquia es muy respetado el sacramento de apadrinar una criatura, los padrinos son los segundos padres y jamás este sacramento se puede empañar con nada pecaminoso.Es así como dos compadres jamás se pueden mirar con atracción sexual, si lo hacen, estarán condenados por siempre. Siguiendo la tradición religiosa, encontramos otra de las tantas versiones de la bola de fuego. Dicen que un compadre y una comadre se enamoraron perdidamente y que ese gran enamoramiento los perdió hasta caer en el acto sexual. Los dos enamorados estaban amándose en un rancho solitario en medio de la sabana y sucedióque de pronto se desató una tempestad seca, de esas en que las centellas parten a latigazos el cielo, una de las chispas eléctricas cayó sobre el rancho donde se encontraban los compadres en el momento más feliz de sus vidas. El rancho ardió como una tea y los amantes salieron abrazados y prendidos, incendiando los sabanales, luego se fueron encogiendo hasta quedar hechos una sola bola de fuego que jamás se apagará, porque no basta todo el fuego del mundo para limpiar aquel pecado.

Tomado de: Aponte de Torres, Silvia. Cuatro Caballos del tiempo, Editorial: Santafé de Bogotá, GM Editores. 1998

2. Después de haber leido las dos versiones de la leyenda: "La bola de fuego", responde en tu cuaderno:

• Cuáles son las similitudes y diferencias entre las dos versiones de la leyenda (ten en cuenta los personajes, el tema, los lugares e que ocurren los hechos, etc.)?

Completa el siguiente cuadro en el que relacionas las características de la leyenda con las dos versiones de "La bola de fuego"

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

Caracteristicas	En la leyenda
Objetivo moralizante (iQué enseñanza moral quiere dejar cada una de las versiones?)
Se sitúan en un espacio y lugar determinados (jDónde y cuándo ocurren los hechos?)
Combina hechos reales e imaginarios (iQué situaciones de las narradas pueden ocurrir en la realidad y cuáles son fantásticas?)
Personajes comunes que viven hechos mágicos (iCómo son los personajes y que situaciones mágicas o irreales les suceden?)
Se conocen gracias a la tradición oral (iQué rasgos de la oralidad encuentras en los dos relatos?)

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—Unidad 1.Alistando el equipaje para recorrer mi lengua