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Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa
Libro de Ciencias Naturales 9 EGB

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Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 212)

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Aplicación de los motores en los desarrollos cientificos y tecnológicos

Los motores ejercen una influencia definitiva en la vida de las personas, y han sido de gran utilidad porque entre sus múltiples ventajas está la de permitir que las labores se realicen de manera más rápida y que sean más eficientes.

Antes de la invención del motor, muchas industrias utilizaban los molinos de viento y de agua, lo que les implicaba localizar dichas industrias cerca de estas fuentes; con el motor se cambió esta concepción y se determinó que las industrias podrían situarse en cualquier lugar.

Uno de los campos más importantes en donde se han utilizado los motores es en la automatización de la producción, que abarca los siguientes campos:

En los procesos que se llevan a cabo en las fábricas, las máquinas que allí se utilizan tienen motores; hoy en día, algunos de ellos funcionan controlados por computadoras, lo que les imprime una mayor exactitud en sus trabajos.

Sistemas y procesos donde se ubican aquellos trabajos relacionados con la industria automotriz,especificamente con los motores de los carros, tanto eléctricos como los que funcionan con algún tipo de combustible; la industria litográfica y editorial, donde existen máquinas especializadas; la industria agrícola como los sistemas de riego controlados y la industria del sonido.

La investigación y desarrollo, ya muy relacionada con el desarrollo de la ciencia, este campo incluye lo que tiene que ver con la ingeniería genética, tratamientos biológicos de aguas que están en relación directa con las plantas de purificación que manejan grandes turbinas en especial cuando se trabaja en un cuerpo de agua como los ríos.

Nuevas máquinas, herramientas y equipos que se utilizan en otros tipos de labores, como por ejemplo en la maquinaria que se tiene para la extracción del petróleo, el trabajo de las minas, equipos para soldadura y equipos de electromedicina.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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1Unidad 3. Aspectos básicos de taxonomia I

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