Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 240)

4. Se deben poder evaluar, es decir, que las hipótesis una vez que se han planteado y se trabajan a través de la experimentación, llega un momento en el cual se verifica si esa hipótesis se cumplió o no y para ello necesita que los resultados obtenidos sean comparados con los obtenidos en otras situaciones similares.

En grupos de cuatro personas deben elaborar ejemplos para comprender cada una de las características de las hipótesis.

Las hipótesis responden a una pregunta que se hace desde el comienzo de una investigación; sin embargo, es necesario, como lo plantea el Ministerio de Educación Nacional, aprender a distinguir entre lo que es una pregunta intuitiva y lo que es una pregunta cientiífica. En la pregunta intuitiva se hace uso del análisis de una determinada situación y surge a medida que se van realizando las cosas; mientras que la pregunta científica surge cuando el investigador interactúa con el fenómeno observado o con la documentación que hay sobre dicho fenómeno; de esta interacción surgen una serie de cuestionamientos en torno a algunos aspectos que no se pueden explicar con los datos que se tienen y por lo tanto ameritan ser indagados.

Secundaria Activa // Ministerio de Educacion Nacional


Las hipótesis se plantean como verdades que deben ser comprobadas.

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Unidad 4. La energia del planeta y los procesos de adaptación