Find!

Enunciado (ES): Encuentra los objetos en la imagen grande. Instruction (EN): Find the objects in the big picture.

Objetos a buscar y su ubicación aproximada en la escena:

1. Girl (niña) – aparece en las viñetas 1, 2, 3 y 4 (personaje principal).
2. Bicycle (bicicleta) – se ve por la ventana/patio en la viñeta 1.
3. Boy (niño) – personaje que acompaña a la niña en las viñetas 1, 2 y 3.
4. Ball (pelota) – sobre la mesa o en el suelo de la sala (viñeta 2).
5. Teddy bear (oso de peluche) – en el sillón o cama de la viñeta 3.
6. Kite (cometa) – en el patio, visible por la ventana (viñeta 1).
7. Car (auto) – juguete sobre la mesa o estante (viñeta 2).
8. Train (tren) – juguete en el suelo o estante (viñeta 3).

Enunciado (ES): Escucha la historia. ¿Qué están haciendo la niña y el niño? Instruction (EN): Listen to the story. What are the girl and the boy doing?

1. Observa las cuatro viñetas: en la 1 entran a la casa, en la 2 miran los juguetes, en la 3 juegan con la abuela y en la 4 bailan.
2. La pregunta usa presente continuo: What are ... doing? → se responde con They are + verbo -ing.
3. La acción principal de los personajes es jugar dentro de la casa.

Paso 1 – Vocabulario clave

Respuesta orientativa: Computer games = juegos de computadora; boring = aburrido; find = encontrar; listen = escuchar; doing = haciendo.

Paso 2 – Estructura gramatical

Respuesta orientativa: Presente continuo: What are you doing? → I am playing. Se usa para acciones que ocurren ahora.