Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 59)

iComo registrar resultados?

Registrar resultados

→ Antecedentes

Para averiguar qué sucede con la sobrevivencia de una planta si se les tapan los estomas a las hojas, Agustín consiguió dos plantas iguales, las rotuló con los números 1 y 2, y realizó lo siguiente:

es anotar y reproducir los datos obtenidos de una actividad experimental en un formato determinado (tablas, gráficos,esquemas, dibujos, etc.).

Usando un pincel, cubrió el haz y el envés de las hojas de la planta 1 con una fina capa de agua. Luego, cubrió el haz y el envés de las hojas de la planta 2 con una fina capa de vaselina.

Posteriormente, dejó ambas plantas en un lugar soleado y las regóperiódicamente. Al cabo de cinco dias observó que la planta 2comenzó a marchitarse, en cambio la planta 1 sobrevivió

jDe qué manera puede Agustín registrar los resultados obtenidos?Organícense en parejas y revisen los principales pasos que los guiarán en el registro de resultados.

Paso 1Determinen el formato para anotar los resultados.

iCuál de los siguientes formatos podría utilizar Agustín para registrar los resultados obtenidos? Marquen.

Gráfico.Tabla.Dibujo o esquema.

jQué información debiera incluir el formato escogido?Respondan en sus cuadernos.

Paso 2Registren los resultados en el formato escogido.

Según el formato seleccionado en el Paso 1, registren en sus cuadernos los resultados que obtuvo Agustín.

Ahora, jhazlo tú!

Los invitamos a poner a prueba su habilidad para registrar resultados.Para ello, realicen la actividad que les entregará su profesor(a).

iCómo lo hice?

Junto a su compañero(a), comenten en torno a estas preguntas.

iCuál de los pasos les resultó más fácil?, ja qué lo atribuyen?

iRegistraron los resultados de forma clara y ordenada?, ipor qué?

jEn qué otra asignatura les sería útil registrar resultados? Expliquen.

Importante: si aún tienen dudas sobre cómo registrar resultados, revisen nuevamente los pasos, ya que en el Taller de ciencias aplicarán esta habilidad.

Lección 1


124

Unidad 3 • Conociendo las plantas