Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 296)

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lenguaje y comunicacion

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Anexos

Rúbrica N° 3 para evaluar actividades de investigación

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
El estudiante busca información en tres fuentes o más.	El estudiante busca información en dos fuentes.	El estudiante busca información en una sola fuente.
El estudiante selecciona la informa- ción pertinente.	El estudiante selecciona la informa- ción, pero no toda es pertinente.	El estudiante selecciona información que no es pertinente.
El estudiante expresa con sus propias palabras la información encontrada. Puntaje máximo: 9 puntos	El estudiante expresa con sus palabras parte de la información encontrada y otra parte la copia textualmente.	El estudiante copia textualmente la información encontrada.

Rúbrica N° 4 para evaluar actividades de escritura de textos

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
El estudiante escribe el texto siguien- do un plan de contenido elaborado previamente.	El estudiante planifica el contenido del texto, pero luego no sigue este plan durante la escritura.	El estudiante no planifica el conteni- do del texto.
El estudiante revisa y corrige el texto.	El estudiante revisa el texto, pero no lo corrige.	El estudiante no revisa ni corrige el texto.
El texto presenta un título relaciona- do con el contenido.	El texto presenta un título que no se relaciona con contenido, sino que hace referencia a otros temas.	El texto no presenta título.
El texto se estructura en inicio, desa- rrollo y cierre.	El texto no presenta una parte de la estructura: inicio, desarrollo o cierre.	El texto no presenta dos partes de la estructura: inicio, desarrollo o cierre.
El texto no presenta errores de orto- grafia puntual, acentual o literal.	El texto presenta entre 1 y 10 errores de ortografia puntual, acentual o literal.	El texto contiene 11 o más errores de ortografia puntual, acentual o literal.
El estudiante trabaja en forma con- centrada y rigurosa.	El estudiante trabaja, pero a veces se desconcentra o no pone todo el cui- dado necesario en la labor que está desarrollando.	El estudiante se desconcentra per- manentemente y no pone todo el cuidado necesario en el trabajo que está desarrollando.
Puntaje máximo: 18 puntos