Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 56)
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Leoe imagino
Qué haré?Leeré poemas sobre juegos.
iCómo lo haré?Interpretando las palabras.
Para comenzar, desarrolla las siguientes actividades:
- jQué dificultad tiene para ti el lenguaje de los poemas?
&Para qué lo haré?Para disfrutar de la lectura de poemas.
- iPor qué hay que"interpretar los poemas"?
3.Recuerda una poesía o canción que te guste y preséntala al curso.Comenten si hubo palabras que les costó entender.
Planifico mi lectura de los poemas
Para comprender mejor los poemas, te recomendamos relacionar lo que dicen con lo que sabes o has vivido. Ejercita con este fragmento:
Volantín
Enredado en el cielo picotea las nubes como un pájaro de luz.
jQué sabes de los volantines?, icómo son?iCómo se juega al volantín?,ipor qué se dice que es "como un pájaro"?
① Teniendo en cuenta lo que ya sabías del volantín, iqué expresan estos versos?
iPor qué?_
jAplicarás esta estrategia?
Sí： No
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Unidad 2 · jSalgamos a jugar!
