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c) Si la estudiante seleccionada cursa 2° año medio:
i. iQué tan posible es que la pelota lanzada alcance los 35 m de distancia?
ii. iQué tan posible es que alcance los 100 m?
ii. iQué tan posible es que logre pasar los 10 m?
d) Utiliza el mismo criterio que en b) para ordenar estas tres situaciones.
e) iQué criterio usaste en b) y d)?
Los niños menores de 10 años no tienen un brazo tan fuerte, asíque es poco posible que pase Ios 50 m. La marca de los 30 m es posible que algunos puedan pasarla, pero de seguro lanzan a más de 1 m.
Un estudiante de 2°medio seguro que pasa los 10 m pero los 100m es imposible que los alcance.
iQué tan lejos puedes lanzar tú una pelota de tenis?
Los términos poco posible y posible describen distintos grados de posibilidad de ocurrencia de una situación. Estos términos se utilizan cuando no hay certeza de que ocurrirán.
Los términos imposible y seguro describen grados de posibilidad de ocurrencia para aquellas situaciones donde hay certeza de lo que sucederá.
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Capitulo 9· Probabilidades
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