Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 134)

Explique que para que la evaluación se realice de forma correcta debe existir concordancia entre los indicadores de la evaluación (preguntas) y los criterios seleccionados para comprobar si se cumplen o no esos indicadores.

Explique a sus estudiantes que el paso tres engloba a los anteriores. En relación con la emisión de un juico sobre un texto, un resultado, un procedimiento, un video, entre otros, este se realiza utilizando los criterios de evaluación y estos, a su vez, están vinculados con los indicadores.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Atendiendo la diversidad de estudiantes y sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, se propone realizar la evaluación adjunta en la guía docente (p.339) sobre una campaña de información y prevención de las ITS.

Ejemplos de preguntas para el afiche son:

• jExplica a quién está dirigido?

• iMenciona la ITS que previene?

• iNombra el agente patógeno que la previene?

Para finalizar, pida a sus estudiantes realizar la actividad 8adjunta en el cuaderno de actividades (p.l49), donde podrán desarrollar la habilidad cientifica de evaluar un afiche sobre el virus del papiloma humana.


Texto del estudiante

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