Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 28)

500

395, División del Imperio romano,en occidente y oriente. Inicio de la historia del Imperio romano de Oriente conocido con posterioridad como Imperio bizantino.

622.Origen del islam. Religión que en unos siglos dará lugar a una floreciente y poderosa civilización.

1000

476, Destitución del último emperador del Imperio romano de Occidente,hecho que marca el inicio de la Edad Media, y con ello de la conformación de Europa occidental.

1500

1453, Fuerzas turcas toman la ciudad de Constantinopla,hecho que pone fin al Imperio bizantino.

Representación del asedio de Antioquia (1474)[miniaturamedieval]

En el siglo X tropas cristianas intentan recupera la ciudad de Antioquia, la cual habia sido arrebata al lmperio bizantino por los musulmanes.

2Observa las imágenes, luego responde: jqué tipo de relaciones dirias que se observan en estas imágenes?, iqué civilizaciones están vinculadas en estas relaciones?

Libro de los juegos (1252-1284). Cristianoy musulmán jugando al ajedrez. El libro fue encargado por el rey de Castilla, León y Galicia para dar cuenta de un conjunto de juegos populares de la época.

3.Qué tipos de relaciones se establecieron entre las civilizaciones medievales?

Lección2

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Ambientes de aprendizaje

En el caso de trabajar la actividad de forma grupal, recuerde que si el número de alumnos no es múltiplo de cuatro, siempre es preferible un grupo de cinco que uno de tres, ya que en este hay muchas posibilidades de que algún niño se sienta solo al trabajar los otros en pareja.

Respuestas esperadas

1. La fuente informa sobre el Imperio Bizantino, las características que destaca es su cosmopolitismo, es decir, la afluencia de distintas culturas en su territorio, además de la riqueza en los productos de la ciudad de Bizancio.

2. Se observa un conflicto territorial y también la influencia reciproca en el ámbito cultural. Las civilizaciones vinculadas son el islam y, el imperio Bizantino junto con la Iglesia Católica.3. Se establecieron relaciones de conquista entre las civilizaciones, ya que buscarán expandir sus dominios e influencia. A pesar de esto, también se establecerán relaciones de intercambio cultural.

En el punto 2 de la actividad, pida a sus estudiantes que identifiquen con quéhecho presentado en la línea de tiempo (pág. 137) se relaciona la imagen B.Pregúnteles iqué acciones o elementos te llaman la atención de las imágenes presentadas?, ipor qué? A partir de lo observado en la imagen B, iqué relación crees que se desarrolló entre la Iglesia Católica y los musulmanes durante la Edad Media?, jen cuál imagen observas elementos o acciones que siguen presente en el presente?

Al término de la actividad, aproveche de preguntar a sus estudiantes sobre el significado de los conceptos trabajados en las páginas, en caso de existir dudas,indíqueles brevemente la definición de cada uno.

Contexto temporal





Texto del estudiante

Historia. Geografia y Ciencias Sociales·7.°Básicc

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