Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 47)

Unidad 3· Lección 3

Ideas previas

Con el fin de activar los conocimientos previos de sus estudiantes realice las siguientes preguntas: iqué factores favorecieron el resurgimiento urbano?iqué características consideras que son propias de una ciudad?, icrees que estas características se pueden asociar con la ciudad medieval?, iqué diferencias existen?

Errores frecuentes

Un error frecuente puede ser que los estudiantes, consideren que la ciudad medieval posee las mismas características que la ciudad actual. Para solucionar esta dificultad preséntele a sus estudiantes dos imágenes, una de la ciudad medieval y, otra de una ciudad actual, con el fin de que observen las diferencias entre ambas y, también puedan establecer semejanzas entre sí.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Los estudiantes que presenten dificultades para analizar las fuentes de las páginas, solicíteles que extraigan la idea principal de cada una y, luego desarrollen un titular de noticia para cada, explicando el porqué del titular.

Preguntas de calidad

Se recomienda realizar las siguientes preguntas a sus estudiantes: Antes de realizar la actividad, jqué conocías sobre la ciudad en la Edad Media?,icómo evaluar las estrategias que utilizaste para resolver la actividad?, jcómo evaluarias tu desempeño en tu grupo de trabajo?

Desarrollo urbano

Qué fenomenos se desarrollaron al interior de los centros urbanos medievales?

Entre los siglos Xll y Xlll antiguos centros urbanos cobraron nueva vitalidad. A su vez, nacieron nuevas ciudades a partir de emplazamientos de castillos y monasterios, pero especialmente en lugares relacionados con la actividad comercial y la produccion artesanal, como Venecia, Génova, Barcelona, Brujas, Amberes,Milán o Florencia. Gran parte de las nuevas ciudades se ubicaban preferentemente en el centro y norte de Europa. Estaban organizadas en torno a municipios o ayuntamientos y crecieron y se consolidaron gracias a las variadas actividades comerciales desarrollas en su interior.

Las nuevas dinamicas y actividades que se desarrollaron en su interior estimularon el surgimiento de nuevas estructuras y grupos sociales; los oficios se organizaron mediante gremios y apareció un nuevo grupo social: la burguesia. Integrado fundamentalmente por comerciantes, banqueros y duenos de talleres artesanales, pronto se convirtieron en el sector más rico de cada ciudad y fue proqresivamente obteniendo el control de los gobiernos municipales.

Qué sé?

Qué importancia tiene una ciudad para el desarrollo de una sociedad y cultura?

Glosario

Municipios: correspondian a entidades autónomas con atribuciones para la gestión local de aspectos como la resolución de conflictos entre vecinos y la administración de recursos publicos.

Gremios: agrupaciones de duenos de talleres artesanales que se reunian por oficio con la finalidad de regular el aprendizaje del oficio, proteger sus intereses económicos y supervisar la produccion y los precios de los productos.

Cenova, Italia.llustración de Anton Koberger de la obra Liber Chronicarum de Hartmann Schedel (fines del siglo XIV).

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Propósito y recomendaciones

"Es imposible dudar de que el origen delas ciudades se vincula directamente,como el efecto a su causa, al renacimiento comercial [] La prueba es la chocante coincidencia que aparece entre la expansión del comercio y la del movimiento urbano.lralia y los Paises Bajos, donde la expansión comercial se manifestó en primer lugar,son precisamente los paises en los que el movimiento urbano se originó y se afirmócon más rapidez y vigor. Es obvio senalar que las ciudades se multiplican a medida que progresa el comercio y que aparecen a lo largo de todas aquellas rutas naturales por las que este se expande. Nacen, por asi decirlo, tras su paso"

Pirenne, Henri.(1983), Las ciudades medievales Henri Pirenne fue un historiador belga,reconocido por sus estudios sobre el medioevo.

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes, identifiquen las transformaciones que experimentaron los centros urbanos medievales reconociendo organizaciones que serán fundamentales para su funcionamiento tales como: los municipios, los gremios y, el surgimiento de una incipiente burguesía.

Puede orientar el desarrollo de la actividad con las siguientes preguntas:

• iCómo es el contexto espacial de las imágenes? Describelo.

•iQué elementos de las imágenes te llaman la atención?

•iCuál es la idea principal de cada fuente escrita?

• iQué relación puedes establecer entre las imágenes y las fuentes escritas?

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Guía didáctica del docente