Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 83)

Unidad 4·Lección 1

Ideas previas

Entrege un papelito a cada estudiante,luego presente el tema que se trabajara referido a la ritualidad maya y azteca.Solicíteles escriban una idea que conozcan sobre esto: puede ser una definición, ejemplo, etc. Finalmente, pida a los estudiantes que lean sus ideas y anotelas en la pizarra.

Errores frecuentes

Puede ser que los estudiantes, confundan el concepto politeísta y, lo asocien a la creencia de un solo dios. Para solucionar este error puede realizar una definición del concepto politeísta y monoteísta, destacando sus diferencias.

Ritmos y estilos de aprendizajes

El estilo de aprendizaje holístico: supone una preferencia por abordar la tarea desde la perspectiva más amplia posible y utilizar la imagen visual y la experiencia personal para elaborar la comprensión.

Preguntas de calidad

Con la finalidad de que sus estudiantes visualicen el proceso realizado en una actividad, formule preguntas como icuál es el objetivo de la actividad?,icómo han comenzado?, iqué proceso han seguido?, icómo llegaron a esas conclusiones?, iqué estrategia utilizaron?, iqué camino han seguido para desarrollar la actividad?, jhan tenido que cambiar la estrategia para lograr desarrollar la actividad?, ipor qué?,ipor qué han escogido esta estrategia y no otra?, etcétera.

Ritualidad mesoamericana

Cuales fueron las principales caracteristicas de las religiones practicadas por mayas y aztecas?

Si bien cada civilización y pueblo de Mesoamérica adoró a sus propios dioses, tuvo ritos particulares y reveló ciertas preocupaciones sobre el mundo, todas ellas tuvieron ciertos rasgos comunes que hacen posible hablar de una tradición religiosa mesoamericana.

La reliqión practicada por mayas y aztecas, al igual que la de otras civilizaciones de la región, fue de carácter politeista, en la que sus dioses simbolizaban, principalmente,fuerzas de la naturaleza y fenómenos celestiales.

Estas religiones han sido descritas a su vez como de carácter dualista. Esto se expresaba, por ejemplo, en la existencia de fuerzas contrapuestas, con presencia de dioses o diosas que protegian y garantizaban la abundancia y otros u otras que causaban la muerte y la destrucción.

Para honrar a sus dioses, ambos pueblos dedicaron diversos ritos, algunos propios y otros compartidos con otras culturas mesoamericanas, entre ellos ceremonias rogativas, juegos rituales y entrega de diversas ofrendas.

Juego de la pelota

Fue un deporte con caracteristicas rituales compartido por casi todas las culturas de Mesoamérica. Se practicaba en canchas en las que se enfrentaban dos equipos, y triunfaba el que introducia la pelota de caucho en un aro, sin tocarla con manos ni pies. Este fue, en ocasiones, un sustituto dela guerra, ya que permitia resolver conflictos de diversas caracteristicas,como la posesión de tierra y el control de las rutas comerciales.

Representación del dios azteca Xiuhrecuhtli en Codice Borgia.Este dios era el espiritu del fuego y del calor. En esta escena lleva una pelota de goma como ofrenda a un templo.

Marcador maya del juego de pelota, recuperado del sitio de Chinkultic, fechado en el siglo VI.

Propósito y recomendaciones

Estas páginas tienen como propósito que los estudiantes, reconozcan las principales características de las religiones practicadas por la civilización maya y azteca identificando las distintas expresiones culturales que conformaron la ritualidad mesoamericana.

Se recomienda guiar el desarrollo de la actividad con las siguientes preguntas:jQué elementos observas en las imágenes?, jCuáles elementos te llaman la atención?, ipor qué?, iQué información entregan las imágenes sobre la ritualidad mesoamericana?, jQué características tenían los dioses de la civilización maya y azteca? Se sugiere evaluar el taller con la siguiente tabla:

Leceion1

Taller

Elaborar preguntas de calidad



242

Guía didáctica del docente