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Trabajo con el texto

Comenta y luego desarrolla las actividades que te asigne tu profesora o profesor.

1.jQué motiva al protagonista a embarcarse en un ballenero?

jCuál es tu visión acerca de la caza de ballenas? En la actualidad, ipiensas que una persona joven se interesaría por participar en la caza de una ballena? Explica por qué.

3.jPor qué crees que el Vasco, con su experiencia y conocimientos sobre esa labor,expresa que es hora de dejar a las ballenas en paz?

Revisa algunos conceptos literarios relacionados con el texto leido.

Contexto de producción y visión de mundo

Toda obra artística es creada bajo ciertas condiciones sociales, politicas, económicas y culturales. El conjunto de circunstancias que rodean la labor creativa del autor o de la autora se conoce como contexto de producción. Este deja huellas en la obra e incide en la interpretación que construye el lector o la lectora. Observa cómo los siguientes elementos del contexto de producción se ven reflejados en El mundo del fin del mundo:

Contexto biográfico del autor o de la autora: su vida, su origen sociocultural,su profesión y educación, entre otros.

Contexto histórico: hitos sociales,históricos o económicos del período,así como las ideas politicas, religiosas o filosóficas vigentes.

Luis Sepúlveda tuvo una importante conciencia medioambiental y en muchas de sus obras plasma esta preocupación.

Un hecho histórico relevante en el fragmento leido es la industria ballenera que existió en Chile entre 1905y1983.

Además del contexto de producción, las obras literarias comunican una visión de mundo,es decir, la forma en que cada cultura comprende la realidad, su vida y su entorno. Esto lo podemos reconocer en una obra literaria prestando atención a los valores y creencias que se sostienen en la narración, las motivaciones de los personajes, entre otros aspectos.

jQué visión del mundo puedes observar en el fragmento leido? Guiate por las acciones, los diálogos y las motivaciones de los personajes respecto de la caza de ballenas y su relación con la naturaleza.

Aplica lo aprendido para profundizar en tu interpretación de esta y otras obras artísticas.

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Unidad 3: Somos naturaleza

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