Página — Lengua Y Literatura 7 (pág. 11)

—Digale al maestro que el general Kitagaki, lider del Ejército del Sur,demanda verlo.

Nuevamente el discípulo desapareció dentro del templo y al regresar repitió:

—El maestro dice que no puede verlo pues no conoce a ningún general ni tiene idea de qué es el Ejército del Sur. Pero le envia esto.

Entonces le tendió al militar un pequeno caballito de madera, el tipo de juguete que habria usado un nino de cinco años.

Entonces, de pronto, aparecieron en la memoria de Kitagaki imágenes de la pequeña aldea en la que había crecido, oyó las voces de los ninos corriendo y la suya propia, cuando jugaba con figuras de madera como la que, en ese momento, tantos anos después, tenia entre sus manos.Permaneció un minuto en silencio y luego se dio cuenta de su error:

Pídele disculpas al maestro. Dile que su viejo amigo Kitagaki estáaquí para verlo.

El aspirante a monje volvió al interior del templo y, al cabo de unos minutos, salió acompanado del maestro que, abriendo los brazos hacia Kitagaki, dijo:

jViejo amigo! jQué gusto que estés aquí! jHace tres dias que te estoy esperando!

Templo Tofuku-ji fundado en 1236, en Kioto.Su puerta principal fue declarada Tesoro Nacional por ser la puerta más grande y antigua de Japón

jQué une a los personajes y cómo esto se relaciona con sus identidades personales?iCómo interpretarias el tema de este cuento?

Recuerda que...

Interpretar una lectura es explicar su sentido o significado luego de analizar sus elementos.Es posible formular una interpretación de acuerdo con nuestro conocimiento del mundo y nuestras vivencias.

En Revista Mente sana.

Activo mis conocimientos

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