Página — Matematica 3° Primaria (pág. 36)

GUIA 4. CONOzCAMOS UNA NUEVA OPERACION

• Uso representaciones -principalmente concretas y pictoricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.

Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo de, ser divisible por, etc.) en diferentes contextos.

• Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variación proporcional.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Reconozco y genero equivalencias entre expresiones numéricas y describo cómo cambian los símbolos aunque el valor siga igual.

GUIA 5. USEMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

• Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variación proporcional.

Uso diversas estrategias de cálculo lespecialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

• ldentifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques multibase, etc.).

• ldentifico regularidades y tendencias en un conjunto de datos.

Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numérico, geométrico,musical,entre otros).


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