Página — Ciencias Naturales 6° Secundaria (pág. 140)

Algunas especies como las luciérnagas utilizan la producción de luz para realizar la misma función;las adaptaciones estructurales que son aquellas que se presentan cuando los organismos forman órganos especiales para responder a un estímulo o desenvolverse en un determinado ambiente.

Por ejemplo, las plantas en el proceso de evolución formaron vainas (o cáscaras para proteger las semillas). Así mismo las arvejas se producen de esta manera, y los patos han adaptado sus patas como remos para poder nadar, los murciélagos han adaptado su oído a sonidos muy especiales y de la misma manera para desplazarse por cavernas.

Las adaptaciones comportamentales o conductuales implican modificaciones en el comportameinto de los individuos, bien sea para buscar alimento, para protegerse, para defenderse y en general permiten la supervivencia de un organismo, por ejemplo, la migración y las conductas que tienen algunos animales para atraer la pareja como los pavos reales.

Consulta y describe ejemplos de algunas formas de adaptación de animales y plantas. Anota tus conclusiones en el cuaderno.

Respiración

Los organismos necesitan nutrirse continuamente y obtener energía para poder vivir. Para aprovechar la energía de los alimentos, los seres vivos experimentan un proceso de combustión en donde las moléculas de glucosa son descompuestas en presencia de oxigeno. Para este proceso es necesario liberar el oxígeno que es aprovechado al interior de la célula y en la mitocondria por cada ser vivo mediante la respiración.

Uno de los productos de la respiración es la formación de una molécula llamada ATP, que significa Adenosin Trifosfato, en donde reside la energía de los seres vivos para la realización de los procesos vitales.

La respiración en esencia es el proceso en el cual un organismo utiliza en primera instancia las reservas de glucosa para producir ATP; también lo puede obtener de las grasas e incluso de las proteínas. El proceso de respiración propiamente dicho se lleva a cabo en las células en unos organelos llamados mitocondrias.

Aplicación

Desarrolla la siguiente actividad:

1. Observa tu propia boca, la de un perro y la de un ave.jQué tipo de dientes tienes y quéfunción cumplen? Consume algún alimento e identifica los dientes que utilizas durante la masticación. Luego, mira a un perro comiendo y di qué dientes emplea mientras lo hace.Existe alguna relación entre la forma de los dientes y el tipo de alimento que se consume?

2. jLa forma de la mandibula también tiene que ver con la alimentación? Explica.

3.jLa forma y estructura de las patas de un animal guarda relación con la alimentación? Si es así, determina de qué manera.

4. La boca de las aves es el pico. Observa el pico de un ave y de acuerdo con su forma trata de determinar el tipo de alimentación que consume.Elabora dibujos de los diferentes tipos de picos y al frente de cada uno escribe la alimentación que tú crees que tienen las aves que los poseen.

5.Este trabajo se puede realizar por grupos. Unos trabajarán sobre los tipos de bocas, otros sobre las extremidades, y otros sobre los tipos y formas de los picos. Posteriormente, realizarán exposiciones e intercambiarán la información que hayan obtenido y sacarán conclusiones.

Para conocer más...

Los organismos perduran en la Tierra gracias a la reproducción. La reproducción puede ser asexual y sexual.Es asexual cuando un solo individuo desprende una parte de sí mismo, originando un ser semejante al progenitor. Así se reproducen las bacterias y algunos protistas.

En la reproducción sexual se forma un nuevo ser a partin de dos células llamadas gametos, cada uno procedente de dos progenitores de la misma especie, pero sexualmente diferentes. Los mamiferos y las aves se reproducen sexualmente, lo mismo que el ser humano.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 3. Los seres vivos y sus relaciones