Página — Ciencias Sociales 6° Secundaria (pág. 205)
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| Qué sé hacer | Superior | AIto | Básico | Bajo |
| Reconoce la actividad agrícola como elemento que contribuyó al crecimiento de la sociedad. | Explica ampliamente la incidencia de la agricultura en el desarrollo social. | Explica la incidencia de la agricultura en el desarrollo social. | Explica con dificultad la incidencia de la agricultura en el desarrollo social. | Carece de argumentos para explicar la incidencia de la agricultura en el desarrollo social. |
| Identifica los beneficios y perjuicios de las técnicas agrícolas. | Conoce y valora los beneficios y perjuicios de las técnicas agrícolas y los identifica a la vida cotidiana. | Conoce los beneficios y perjuicios de las técnicas agrícolas y los identifica a la vida cotidiana. | Conoce pero no valora los beneficios y perjuicios de las técnicas agrícolas y los identifica a la vida cotidiana. | Conoce con dificultad los beneficios y perjuicios de las técnicas agrícolas y los identifica a la vida cotidiana. |
| Identifica la estructura política y las relaciones de poder de las sociedades antiguas. | Comprende y argumenta sobre las relaciones de poder existentes en las diversas sociedades. | Comprende las relaciones de poder existentes en las diversas sociedades. | Comprende pero no argumenta sobre las relaciones de poder existentes en las diversas sociedades. | Se le dificulta comprender y argumentar sobre las relaciones de poder existentes en las diversas sociedades. |
| Comprende que la actividad comercial contribuyó a la difusión de la cultura | Explica ampliamente cómo el comercio permitió la difusión del conocimiento y la cultura. | Explica como el comercio permitió la difusión del conocimiento y la cultura. | Explica con poca argumentación como el comercio permitió la difusión del conocimiento y la cultura. | Se le dificulta explicar cómo el comercio permitió la difusión del conocimiento y la cultura. |
| Valora los aportes arquitectónicos de las comunidades de la Antigüedad | Aprecia los legados arquitectónicos de la Antigüedad reconociéndolos como legado cultural. | Aprecia los legados arquitectónicos de la Antigüedad. | Identifica los legados arquitectónicos de la Antigüedad, pero no los reconoce como legado cultural. | Le cuesta apreciar los legados arquitectónicos de la Antigüedad. |
| Participo y aprendo | ||||
| Colaboro con mis compañeros en las actividades grupales. | ||||
| Participo de manera activa en clase, formulando o respondiendo preguntas. | ||||
| Consulto información adicional sobre lo estudiado en clase. | ||||
| Repaso en casa lo suficiente, sobre lo aprendido en la institución educativa. | ||||
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Unidad 3.iCómo se han transformado las estructuras de poder?
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