Página — Ciencias Sociales 6° Secundaria (pág. 36)

La tectónica de placas

En el momento en el que Wegener enunció sus ideas respecto a la deriva continental, se enfrentóal problema de explicar qué fuerzas pudieron mover esas grandes masas de tierra. Cincuenta años después, con base en nuevas investigaciones geológicas y sismológicas, se planteó la tectónica de placas, la cual explicó que la superficie terrestre no es continua como la cáscara de un huevo, sino que está dividida en varias placas que se desplazan debido al movimiento del manto.

La corteza terrestre se divide en un mosaico de unos 100 kilómetros de espesor, compuesto por varias placas,independientes unas de otras y móviles, como un corcho sobre el agua. Las placas están formadas de una porción delgada de la corteza y una porción mayor del manto externo que está debajo de ella. Por millones de años, las placas al moverse se han deslizado, se han unido, separado o chocado en un proceso de formación de nuevo suelo en el fondo oceánico, que ha hecho surgir montanas y volcanes,y provocado temblores, mareas, terremotos y maremotos.

Aplico mis conocimientos Desarrolla las siguientes actividades.

1. Sobre cartón paja u otro material resistente, elabora el croquis del mapamundi. Luego escribe los nombres de las placas litosféricas y recorta las siluetas de los continentes. Haz el ejercicio de juntar las piezas y concluir qué tanto coinciden sus formas a manera de rompecabezas. Escribe tus conclusiones.

2. Sobre una base sólida representa con plastilina o papel maché las formas propias del relieve submarino.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


Mapa que representa las placas tectónicas.

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Unidad 1. EI ser humano y su entorno