Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 94)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis companeros

Resuelve cada ejercicio en tu cuaderno y revisa tus repuestas con algunos companeros.

Dibuja las figuras siguientes:

1. Ordénalas de maneras diferentes, dibújalas tantas veces como sea posible. Cuenta figuras y concluye:

2.De cada forma fueron necesarias figuras.

3.Con 3 figuras diferentes, puedes hacer arreglos y utilizas un total de figuras.

4.En los nombres AMALIA Y EMILIO existe una curiosidad. Si les quitas las vocales, te queda un número romano. jCuál número será?

5.Escribe el año de tu nacimiento, en numeración romana.

6.E Escribe en numeración romana el año actual.7.E Escribe el nombre de la posición decimal de cada digito del número 9'736,825.

8. Inventa un sistema de numeración con símbolos de tu imaginación y equivalencias en el sistema decimal, que funcione de acuerdo a principios y reglas que establezcas.

9. Dados los números: 7, 84, 32, 0, 34, 50, 27,49, 15, 8, organízalos de menor a mayor.

10.Completa el cuadrado mágico, de constante mágica 15

11. Observa la siguiente gráfica correspondiente a la distribución de gastos de una familia y escribe frente a cada porcentaje el concepto para el que fue destinado.

a.15%

b.25%

c.50%

d.10%

Transporte v_{e_{s_{r_{i}}}}

12. Escribe el signo = , < ó > entre cada pareja de Racionales.

a.\frac{1}{2} 口 \frac{3}{6} b.\frac{2}{7} 口 \frac{3}{9}

C.\frac{10}{4} 口 \frac{15}{6} d.\frac{3}{5} 口 \frac{9}{15}

e.\frac{3}{8}\square-\frac{3}{8} f.-\frac{9}{5}\square\frac{9}{15}

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

94




Unidad 1.Construyo sistemas de números