Página — Ciencias Sociales 7° Secundaria (pág. 39)

La información que presenta y las actividades que propone este capítulo permiten o favorecen tu comprensión de que:

• La diferencia entre el estado del tiempo atmosférico y el clima. En cuanto que el primero, es variable y cambiante en un momento y lugar determinado; mientras que el clima de un lugar es definido por el promedio del estado del tiempo atmosférico durante un periodo largo de tiempo.

El clima está compuesto por elementos como la temperatura, la presión atmosférica, la humedad,los vientos y las precipitaciones que determinan en cualquier lugar del mundo las características del tiempo atmosférico.

El clima de un lugar depende de factores como la radiación solar, la latitud, la altitud, la distribu

Este capitulo fue clave porque

ción de las tierras y las aguas, las corrientes marinas, la continentalidad, los suelos y la vegetación.

A lo largo y ancho de cada uno de los continentes existe diversidad de climas con particulares. En algunas partes del planeta, los climas se caracterizan por presentar condiciones favorables para el establecimiento de las poblaciones y, a su vez,permiten el desarrollo de diversas actividades agrícolas, ganaderas, industriales y comerciales,entre otras; mientras que otros espacios geográficos presentan ambientes climáticos extremos que dificultan el asentamiento de las poblaciones y por ende el desarrollo económico de los mismos.

Conectémonos con la ecologia

El desarrollo temático de este capítulo, nos permite conectarnos con la ecología y la agronomía.

En primer lugar, la climatología y la meteorologa ayudan a los ecólogos a estudiar y pronosticar los cambios del clima, para saber si de acuerdo a estas condiciones se aumentan o se reducen las probabilidades de conservación o supervivencia de los seres vivos en una determinada región. Además,con el estudio de las clasificaciones climáticas se pueden establecer la distribución de los organismos sobre el planeta con el clima regional correspondiente. Gracias a esta relación los ecólogos pueden establecer las alternativas para favorecer la conservación de diversas especies.

En cuanto a la agronom´a, la relación se establece a partir del estudio de los cambios climáticos que se presentan en una determinada región y que afectan la practica agrícola, en este sentido los agrónomos deben planificar y organizar proyectos para el control de

Tanto la argonom´a como la ecologia se relacionan con el estudio de la climatologia.

plagas y enfermedades en plantas y animales, el uso de técnicas agroindustriales en el procesamiento de productos agropecuarios, la asistencia técnica y la instrucción a agricultores y productores agropecuarios.

•Por qué la climatología es fundamental para los ecólogos?

iPor qué crees que el clima puede afectar la conservación de los organismos vivos en una región? Cómo puede colaborar la ecología en esta situación?

Cómo crees que influyen las fuertes lluvias o las sequias en los cultivos de una región? jEn qué forma los agrónomos pueden actuar en estas situaciones?

Comenta con tus compañeros de clase sobre alguna experiencia de tu región, en la que haya sido necesaria la presencia de un ecólogo o agrónomo.




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Capitulo 1.iQué es el clima? T