Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 218)

iQue imàgen tengo de mi como escritor o escritora? Escribir es como fotografiarse, y explicar cómo iMe gusta escribir?\dot{2}Q u\dot{e} es lo que me gusta más de escribir? iY lo que me gusta menos? Escribo muy a menudo? iMe da pereza ponerme a escribir? Por qué escribo? Para pasármelo bien, para comunicarme, para distraerme, para estudiar, para aprender. ëQué escribo?iCómo son los textos que escribo?Qué adjetivos les pondría? Cuándo escribo?jEn qué momentos?jEn qué estado de ánimo? iCómo trabajo?Empiezo enseguida a escribir o antes dedico tiempo a pensar? jHago muchos borradores? ğQué equipo utilizo?jQué utensilio me resulta más útil?jCómo me siento con él? Repaso el texto muy a menudo?iConsulto diccionarios, gramá ticas u otros libros? iMe siento satisfecho/a de lo que escribo? jCuáles son los puntos fuertes y los débiles? iDe qué manera creo que podrían mejorar mis escritos? iCómo me gustaría escribir? jCómo me gustaría que fueran mis escritos? \dot{2}Q u\acute{e} siento cuando escribo? Alegra, tranquilidad, angustia, nerviosismo, prisa, placidez, cansancio,aburrimiento, pasión... jEstas sensaciones afectan de alguna forma al producto final? jQué dicen los lectores de mis textos?jQué comentarios me hacen más a menudo? jLos leen fácilmente? iLos entienden? jLes gustan? \dot{2}Q u\acute{e} importancia tiene la corrección gramatical del texto?iMe preocupa mucho que pueda haber faltas en el texto? ;Dedico tiempo a corregirlas? iMe gusta leer?iQué leo?jCuándo leo? iCómo leo:rápidamente, con tranquilidad,a menudo,antes de acostarme..? Tomado de Daniel Cassany. La cocina de la escritura. Editorial Anagrama. Barcelona: 1993.

2.Daniel Cassany escribe La cocina de la escritura para enseñar a los futuros escritores cómo hacerlo bien. En el fragmento que acabas de leer, Cassany está invitando a reflexionar sobre la imagen de escritor que cada uno de sus lectores tiene, para así llegar

a pensarse como un escritor en potencia. En esa medida, trata de reflexionar sobre lo que escribe Cassany y responde las preguntas que él propone.

3. Lee y comenta las respuestas que escribiste con tus compañeros y profesor.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4. Me bajo en esta estaciòn,pero el viaje por la lengua continua