Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 72)

En su blog (jamillan.com/candidato/blog) ha abierto un artículo donde los visitantes pueden añadir aquellas palabras que cada uno utilice en su propia casa y sólo en ella. Allí se pueden encontrar aportaciones de lo más curiosas: tarracataca es una manera de referirse al taladro; tostañar significa hacer sitio en el friegaplatos para conseguir mayor cabida,igual que tetrizar, de tetris, el popular juego que consiste en encajar cajas y columnas que caen, significa colocar las cosas de tal manera que se disponga de mayor espacio. Por eso se puede tetrizar una maleta, o tetrizar un armario. Fisquito significa un poquito, un pellizco, una pizca; girimbulancia,aspavientos —"trae los platos pero sin girimbulancias, que son los de la vajilla buena"-, y para aquellos a los que nunca les han gustado las ensaladas, ahora tienen oportunidad de vengarse llamando asquerola a la popular lechuga, o pichurrines a los apetitosas tortillas fritas.

En mi casa también tenemos una de estas palabras secretas: llamamos macas a las hamacas. Tiene que ver con una ocurrencia infantil, un malentendido de mi hijo pequeño que, hace años, nos escuchaba hablar en estos términos mientras estábamos de vacaciones:"Trae una hamaca, por favor',o "llévate la hamaca" De ahí su pregunta en plural:ëDónde están las macas?

Tomado de: http://www.muyinteresante.es/el-idioma-familiar 20/03/2007

2. Contesta las siguientes preguntas a partir de la lectura:

a. Según el texto qué significa la palabra idiolecto, utiliza tus propias palabras para definirlo.

b. Qué palabras del idiolecto familiar se ponen como ejemplo y qué significan c. En tu familia o en tu grupo de amigos emplean algunas palabras quésolo las personas que hacen parte del cada grupo entienden Cuáles son y qué significan?

d.De dónde crees que es el texto?, iqué palabras que se nombran en él no conoces o conoces con otro nombre?

3. Comparte tus respuestas con tus compañeros y profesor. Lleguen a un acuerdo sobre la definición más adecuada para idiolecto.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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—Unidad 1.Alistando el equipaje para recorrer mi lengua